Les Jeudis des sciences sociales à l’UJM, Département de sociologie
Université Jean Monnet, Faculté Sciences humaines et sociales
33, rue du onze novembre 42023 SAINT-ÉTIENNE cedex 2
Jeudi 9 decembre 2010, 18h-20h, salle
E01
Constructions et transmissions des
nouveaux savoirs
Nous sommes les témoins d‘un bouleversement sans précédent dans la construction et la transmission des savoirs,
ainsi que de la mutation dans les formes, les fonctionnalités et les contenus de ceux-ci. Ils sont dus autant aux nouvelles conditions sociopolitiques qu’aux nouvelles technologies : migrations,
transnationalité, nouvelles formes de travail, épuisement du salariat traditionnel , le travail cognitif qui inclut l’accès aux réseaux des individus et leur inter connectivité personnelle ;
nouveaux rapports au travail, dématérialisation d’une partie de la production mais sa gestion désormais biopolitique, la marchandisation de l’université, l’interrogation des appareils et
démarches cognitifs du fait de la « post-colonie », du « postsocialisme », de la fin de la guerre froide et de l’apparitions de nouvelles formes de subjectivation et de nouveaux sujets
politiques.
Entrée libre. Tous sont cordialement invités.
Jérôme VALLUY
De l'évaluation scientiste et technocratique des revues à la stérilisation
des sciences humaines
Dans la plupart des régimes autoritaires, les sciences
humaines ont été stérilisées au moins par imposition d'une pensée unique. La mondialisation des cadres cognitifs, ces vastes courants idéologiques transnationaux et transectoriels, variables en
quelques années, qui insensiblement nous entourent et nous conduisent, peuvent-ils produire le même effet dans les démocraties libérales ? Nous montrerons comment de nouvelles conditions du
travail intellectuel se sont imposées dans les procédures actuelles d'évaluation des revues de sciences humaines et, en leur sein, des articles proposés à publication, mais aussi des chercheurs.
Et nous tenterons, à travers la critique de ces pratiques, de réfléchir aux dispositifs souhaitables pour conserver aux sciences humaines une liberté de pensée et d'expression ainsi qu'une
autonomie d'organisation et un pluralisme intellectuel, sans lesquelles disparaît leur utilité pour la société.
Jérôme
Valluy est enseignant-chercheur à l'Université Panthéon-Sorbonne (Paris 1, CRPS-CESSP), membre de l'Equipe Editoriale du réseau scientifique TERRA http://www.reseau-terra.eu/ qui, depuis 2003, réfléchit aux conditions du travail intellectuel collectif dans le domaine
sensible des migrations, de l'asile et des rapports culturels à l'altérité.